Pingu. Bekijk een (deel van een) aflevering van Pingu, dat geeft een prima beeld van hoe jabbertalk werkt.
Vlieg met me mee naar de Regenboog (Paul de Leeuw). Jabbertalk in verschillende talen, prima voorbeeld van jabbertalk. Het jabberen begint op 0:57 min. Luister eerst of het bij je past.
De Lama’s. De opdracht: jullie zitten bij een concert van Jan Vayne. Het jabberen begint op 0:30 min. Wijs de kinderen op het non verbale spel (mimiek en intonatie).
Zoals op de pagina visie & missie staat aangegeven laat Dramaland de collega’s die meer willen weten over hoe je dit vak kan geven niet in de steek. Op nascholingen en trainingen komen vaak dezelfde vragen naar voren, we hebben tien terugkerende thema’s voor je geselecteerd.
1:
2:
3:
4:
5:
6:
7:
8:
9:
10:
Zoals op de pagina visie & missie staat aangegeven laat Dramaland de collega’s die meer willen weten over hoe je dit vak kan geven niet in de steek. Op nascholingen en trainingen komen vaak dezelfde vragen naar voren, we hebben tien terugkerende thema’s voor je geselecteerd.
1: Actief instrueren.
2: Applaus!
3: Nabespreken van een presentatie.
4: Spelcriteria.
5: Spelveiligheid.
6: Kinderen repeteren.
7: Klassenopstelling.
8:
9:
10:
De Mestkever (making of): een kort filmpje waarin de nadruk ligt op de beleving van de hoorspelacteurs. Wijs de kinderen op intonatie en volume. Er worden geen geluiden gebruikt maar de energie waarmee je hoorspelen maakt is treffend.
De lama’s doen een hoorspelact met Cor Bakker. Het is uiteraard geimproviseerd. Wat heb je er aan: vooral wanneer je de kinderen gebruik laat maken van spullen om geluiden mee te maken is dit filmpje handig. Daarnaast krijg je ook gewoon zin om er mee aan de slag te gaan.
Zo worden ze niet meer gemaakt: een obscuur filmpje uit 1959 waarin een geluidenmaker van hoorspelen z’n trucjes aan een kind laat zien. Zeer oubollig en langzaam maar het geeft een aardig beeld. Vanaf 1:45 aan te raden. Bekijk wel eerst of het bij je past.
Wizzard of Ozz: een leuk filmpje waarin iemand met kinderen aan de slag gaat om een passage uit de Wizzard of Ozz te maken. Het is Amerikaans dus meteen goed voor de taalontwikkeling. Direct naar het resultaat: 5:55.
Geluiden maken: een kort filmpje over het maken van geluiden (bij films). Maakt kinderen enthousiast om met spulletjes in de weer te gaan. Het bekijken waard.
Stap 1: vul onderstaand formulier in.
Stap 2: maak het desbetreffende bedrag over o.v.v. je gekozen gebruikersnaam en naam van de school.
Bankrekeningnummer: 144787237 (Rabobank Utrecht)
T.n.v: Dramaland te Utrecht.
Je krijgt je wachtwoord per email toegestuurd, met dat wachtwoord kun je inloggen op deze website en gebruik maken van je abonnement. Het wachtwoord kan je zelf wijzigen wanneer je abonnement is geactiveerd.
Zoals je bij missie en visie kan zien onderseunt Dramaland de leerkracht op zeven verschillende manieren. Deels voor alle leerkrachten en deels voor wie daar voor kiest. Dichterbij het niveau van een vakleerkracht kan een methode niet komen, maar dan blijft het vraagstuk over hoe je een vak in je bestaande lesrooster kan krijgen.
Een lesbeschrijving moet doelmatig zijn: overzichtelijk en effectief.
Een vlekkeloze organisatie draagt bij aan een competent gevoel van jou, de leerkracht. Een vak dat zich afspeelt in een klassensituatie vergelijkbaar met bijvoorbeeld bewegingsonderwijs (open ruimte, geen stoelen en tafels) is gebaat bij zo min mogelijk ruis. Die randvoorwaarden haal je uit een lesbeschrijving waarin duidelijk wordt waar de kinderen zich het beste kunnen bevinden, in welke opstelling ze zitten enzovoorts. De korte omschrijving van de instructie helpt je kort en effectief te zijn, waardoor het lestempo hoog blijft en de kinderen actief.
Na een aantal lessen herken niet alleen jij de systematiek hierin, de kinderen gaan als vanzelf mee in je organisatie.
Helder en overzichtelijk voor jou en je kinderen.
De achtergrond van de auteur (vakdocent drama in het basisonderwijs, opleidingsdocent aan een pabo, auteur van vakdidactische publicaties) ligt hieraan ten grondslag.
Kijk bij de samples voor voorbeelden van lesbeschrijvingen.Watch movie online Rings (2017)
Deze les sluit aan bij de les: ” van de methode ‘Laat maar zien’ (beeldende vorming). Klik op het logo om rechtstreeks naar de les te gaan. 
Voor abonneehouders zijn twee pagina’s aangemaakt waarin je rustig je kennis van de vakdidactiek kan ophalen. De ene pagina is voor leerkrachten die lesgeven in groep 1-2, de andere pagina is voor de leerkrachten die lesgeven in groep 3-8.
Op die pagina’s staan onder andere vakdidactische tips die ervoor zorgen dat je dramalessen succesvol zijn.
Ook vind je een korte beschrijving van de werkvormen en hun begeleidingsaspecten.