Drama als didactisch hulpmiddel | Creëer en Leer DRAMA

Hoi,
Hier één van de manieren om een drama als didactisch hulpmiddel les voor te bereiden. Lees in H2 van ‘Kijk op Spel’ over deze manier van werken en neem nooit iets klakkeloos over maar gebruik dit om je eigen versie te maken die aansluit bij de groep.

Voor en achternaam (verplicht)

Email (verplicht)

Schoolvak/ontwikkelgebied waar je drama bij inzet:

Wel/niet mijn naam vermelden bij publicatie
Wel mijn naam vermelden bij publicatieNiet mijn naam vermelden bij publicatie

Dramawerkvorm:

Groep (bijv groep 4):

Benodigdheden:

Klassikale warming up: beschrijf ongeveer 5 kernhandelingen, werkwoorden die bij het thema van je les horen en die je kinderen klassikaal individueel kunnen uitbeelden.
:

Warming up tweetallen: beschrijf minimaal 3 A/B-situaties die tweetallen kunnen uitbeelden met praten, en die aansluiten bij het thema van je les.

Instructie: beschrijf hoe je aan de groep de teamopdracht wil gaan uitleggen. Maak deze zin af: ‘Jullie krijgen zo in werkgroepen de opdracht om een verhaal te maken over…’ en wat jij dan belangrijk vindt.

Vijf team-opdrachten: dus vijf aspecten van je thema dat door de werkgroepen wordt verwerkt tot een kort gespeeld verhaal.
Keuzemogelijkheid voorbeeld:
5 onderwerpen: 16e eeuw, 17e eeuw, 18e eeuw, 19e eeuw, 20ste eeuw
5 aspecten van één onderwerp: school in WO II, vervoer in WO II, voeding in WO II, kunst in WO II, verzet in WO II.

Titel van de les